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小班体育游戏教案跳

归档日期:07-09       文本归类:防坦克障碍物      文章编辑:爱尚语录

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  小班体育游戏教案跳 【篇一:宝宝班体育活动教案:快乐跳跳跳】 托班体育活动:快乐跳跳跳 一、活动目标 1.掌握双脚进行跳的动作技能和按指定方向跳的技能。 2.积极勇敢地参与游戏,体验活动的愉快。 二、活动准备 1.欢快、舒缓的音乐各一首。 2.皮球一个、红色纸箭头四个、箭头手饰牌一个、红色小旗三面、 青蛙、兔子、松鼠头饰各 9 个。 3.场地布置:场地为往返式,起点线 米。 三、活动过程 1.热身活动 (1)听音乐“火车开了”跑进场。 (2)听音乐“三只熊”做热身活动两遍。 2.基本活动。 (1)幼儿练习双脚原地跳。 师:今天老师带来了一样好玩的东西,看看是什么?(皮球)老师 拍皮球,皮球会怎么样? 幼:皮球会跳起来。 师:请小朋友双脚并拢、轻轻地跟皮球跳起来。(教师提醒幼儿要 双脚并拢,前脚掌轻轻地落地,轻轻地跳起来。) 教师观察,发现跳的动作做的好的幼儿,请他出来示范,引导其他 幼儿学一学。(教师再次提醒幼儿要双脚并拢,前脚掌轻轻地落地, 轻轻地跳起来。) (2)幼儿练习双脚往不同的方向跳。 师:皮球会原地跳,它还会向不同的方向跳。(教师向右方向拍球) 师:(出示箭头)老师用箭头贴出皮球刚才跳的方向,小朋友们向 箭头指的方向一起前进跳。 教师向相反的方向拍皮球,请一名幼儿用箭头贴出皮球刚才跳的方 向,小朋友们 向箭头指的方向一起前进跳。 教师再次贴出表示前后方向的箭头,让幼儿看箭头的方向前进跳。 (3)根据指令练习往不同的方向跳。 师:老师这里还有一样好玩的东西,这是箭头手饰牌,箭头向哪指, 我就向哪跳。(老师示范:老师戴上箭头手饰牌往不同的方向边指 挥边跳。) 教师戴上箭头手饰牌当指挥员变换方向,幼儿根据手饰牌的方向进 行跳。 请个别幼儿戴上箭头手饰牌当指挥员变换方向,老师拍球和幼儿一 起根据手饰牌的方向进行跳。 (4)游戏:比比哪队宝宝跳得快。 玩法:幼儿分别戴上头饰扮演兔子宝宝、松鼠宝宝、青蛙宝宝进行 跳跃比赛,哪队宝宝人数最先跳完就获得胜利。 游戏规则:后一个宝宝一定要在接到前面跳过来的宝宝手里的小红 旗后才能向前进行跳。 教师可根据幼儿的运动量适当地多玩几次。 (5)放松活动。 幼儿轻轻拍打、揉捏自己的腿部、脚部。 【篇二:幼儿园小班体育活动动作目标及指导要点】 幼儿园小班体育活动动作目标及指导要点 一、走: 1、自然走: 小班:双脚交替自然地走 指导要点:步子稳健向前走动,目视前方,两臂自然摆动。 小班: 上体正直、双脚交替自然地走 指导要点:挺胸,躯干正直,使颈、背在同一垂直而上,眼看正前 方,步幅大而均匀,落地轻柔,两臂自然前后摆动。 2、变化走; 小班;向指定方向走 指导要点:设定幼儿比较感兴趣的标志物。 二、跑: 1、自然跑: 小班:双脚交替自然地跑 指导要点:可以从原地踏步的基础上引入原地跑的教学,使之体会 走与跑的根本区别——腾空。摆臂为握拳屈肘前后自然摆动。 小班; 上体正直、双脚交替自然地跑 指导要点:步子迈开,落地轻柔,躯干正直稍前倾,两臂握拳屈肘 前后自然摆动。 2、变化跑: 小班:向指定方向跑 指导要点:设定标志物,在跑动中,要目视相去无几物,身体向前 倾向前跑进,体会腾空感,两臂自然前后摆动。 3、走、跑交替: 小班:走、跑交替 100 米 指导要点:(1)走—跑,听到跑的指令,下肢迅速蹬摆做出跑的动 作,同时两臂迅速由直臂变屈臂前后摆动,身体稍向前倾。(2) 跑 —走 听到走的指令,迅速由跑转变为走,并调节呼吸。 4、追逐跑; 小班:在指定范围四散跑、追逐跑 指导要点:强调限制条件——指定范围。追者要求其讲究方法,逃 者要求其有躲闪能力。 三、跳: 1、纵跳: 小班:轻松自然地双脚同时向上跳 指导要点:屈膝预摆,蹬伸充分,落地缓冲。 2、行进跳: 小班:轻松自然地双脚同时向前跳 指导要点:屈膝预摆,身体前倾,两脚同时起跳,同时落地。 3、从高处往下跳: 小班:从 25 厘米高处自然跳下 指导要点:屈膝预摆,身体稍前倾,落地缓冲,注意身体平衡。 四、投掷: 1、投远; 小班:单手自然地将沙包投向前方 指导要点:屈臂肩上投掷,沙包出手方向为前上方。 五、爬 小小班:手、膝着地向前爬 指导要点:依靠腕撑、腿蹬伸力量和异侧(或同侧)臂推撑力量推 动 身体前进,爬时仰头前看。 小班:手、膝着地自然协调向前爬 指导要点:同上。侧重点在两手、两膝的离地顺序上。 六、钻 小班:能在 65—70 厘米高的障碍物下钻来钻去。 指导要点:低头、弯腰、屈膝。 七、队列; 小班:一个跟着一个走,走成一个大圆 口令及指导要点:先设定一个范围,按顺时针或逆时针走。 八、综合:球 小班:原地拍球 指导要点:腕指放松,五指自然分开,用伸肘屈腕、屈指力量拍打 球的的上部。 幼儿园中班体育活动动作目标及指导要点: 一、走: 1、按节奏上下肢协调地走 指导要点:侧重左、右脚落地时机(老师必须有口令提示),再则 强调摆臂为“对侧臂前后摆动”。 2、变化走; 中班:听信号变速走 二、跑: 1、自然跑: 中班:按节奏上下肢协调地跑 指导要点:强调脚的蹬伸和摆动的协调以及两臂的摆动和躯干的转 动的协调(步子大些,落地轻些,摆臂用力些。 2、变化跑: 中班:听信号变速跑 指导要点:方法同“听信号变速走”,强调跑的动作要领。 3、走、跑交替: 中班;走、跑交替 200 米 指导要点:(1)走—跑,听到跑的指令,下肢迅速蹬摆做出跑的动 作,同时两臂迅速由直臂变屈臂前后摆动,身体稍向前倾。(2) 跑 —走 听到走的指令,迅速由跑转变为走,并调节呼吸。 4、追逐跑; 中班:在一定范围内四散追逐跑 指导要点:在强调限制条件——指定范围的基础上,再提出更高的 要求:(1)追者要求其讲究方法,比如紧急起动的能力或者是个人 追。(2)逃者要求其有躲闪能力。 5、快速跑: 中班:快跑 20 米 指导要点:强调下肢的蹬、摆充分,步幅要大,步频要快,摆臂要 用力,上体稍前倾,目视前方。 三、跳: 1、纵跳: 中班:自然摆臂连续纵跳触物(物体离幼儿举手指尖 20 厘米) 指导要点:强调落地时要屈膝缓冲,突出连续起跳的特点。并要求 垂 直上跳,不向前跳,掌握手触物时机。 2、行进跳: 中班:在直线两侧行进跳 指导要点:髋的预摆——改变运动方向 3、从高处往下跳: 中班;双脚站立从 30 厘米高处往下跳,落地轻 指导要点:屈膝预摆,身体稍前倾,落地缓冲,注意身体平衡。 4、立定跳远: 中班:跳距不少于 30 厘米 指导要点:预备——腿稍屈,臂后摆,上体稍前倾,也可弹动一次; 起跳——腿蹬直,臂向前上摆,展体,使身体向前上方跳出; 落地——屈膝全蹲 5、助跑跨跳: 中班:能助跑跨跳平行线 厘米 指导要点:向前跑动中单脚起跳,蹬地用力,方向要正,在空中瞬 间滞留前弓步,摆腿落地后,不要骤停,应继续向前跑几步。 四、投掷: 1、投远; 中班:能肩上挥臂投掷 指导要点:预备时能转体引臂,投时能转体挥大臂带动小臂将投掷 物向前上方投出。 五、平衡: 1、在平衡木上走 中班:在宽 20 厘米、高 30 厘米的平衡木上走 【篇三:小班体育活动 快乐跳跳】 小班健康活动设计 活动名称:快乐跳跳跳 执教:杨艳娥 一、 活动目标: 1、初步学习双脚屈膝向前跳,锻炼腿部力量。 2、学习遵守游戏规则,感受集体游戏的乐趣。 二、活动准备: 塑料圈若干、青蛙头饰 1 个、音乐《我是一只小青蛙》 三、 活动过程: 1.开始部分 (1)情境谈话引入,激发幼儿的兴趣。 师:“今天老师当青蛙妈妈,小朋友当小青蛙,好吗? 今天是妈妈的生日,你们想不想送妈妈礼物呀?妈妈肚子饿了,你 们去捉虫子给妈妈吃好不好? (2)热身运动:《我是一只小青蛙》。 师:那捉虫子之前,请小青蛙们和妈妈一起来做运动。 2.基本部分 学习新动作:双脚屈膝向前跳。 (1)教师讲解、示范双脚屈膝向前跳动作 我们应该怎样才能捉到虫子呢? 小青蛙们先仔细看看妈妈是怎样去捉虫子的? 提问:妈妈是怎样去捉虫子的?跳 今天,妈妈来教你们学这个新本领:青蛙跳。 师:请小青蛙们跟妈妈一起做:两脚并并拢,膝盖弯一弯,两脚同 时轻轻地跳起来;落地的时候,前脚掌轻轻的着地。 (2)幼儿自由练习双脚屈膝向前跳动作,师指导。 师:现在,请小青蛙们在原地练习一下,跳的时候要注意双脚不能 分开来,要同时落地,轻轻地跳。 分角色练习。 师:妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下,比一比到底是男孩子青蛙 厉害还是女孩子青蛙厉害? (3)幼儿游戏,师指导并提出要求。 师:小青蛙们都认真地学会了跳的本领,现在可以去捉虫子给妈妈 了。 但捉虫子的路上要经过一座小桥,过小桥妈妈有几个要求,请 小青蛙们记牢了: a、用妈妈教的本领“双脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻向前跳” b、跳到田地时不挤不抢,互相帮忙 c、每只青蛙先捉一条虫子,捉完虫子直接跳回来找妈妈。 (4)师:妈妈要看一看哪只小青蛙最棒,捉虫子捉得又快又好,好 了,小青蛙们可以出发了。 3.结束部分 师小结,指出幼儿所存在的问题,强调青蛙跳的基本动作要领。 幼 儿又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。

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